La formació té com a objectiu principal aprofundir en la comprensió de l’alumnat amb TEA i les seves necessitats per poder oferir una resposta educativa més ajustada que garanteixi la seva participació activa a l’aula ordinària i al centre. Els continguts de la formació inclouen el coneixement del TEA, la identificació de signes d’alerta i l’estudi de les teories explicatives. També es donaran a conèixer estratègies per a la regulació emocional i conductual, i finalment, es proporcionaran recursos i estratègies per adaptar el context educatiu per fer-lo més favorable i accessible a l’alumnat amb TEA.
- Conèixer els trets característics de l’alumnat amb TEA, identificar els signes d’alerta i comprendre les principals teories explicatives.
- Disposar d’estratègies d’intervenció destinades a millorar la regulació emocional i conductual de l’alumnat amb TEA.
- Obtenir eines per dissenyar un entorn inclusiu que promogui la participació activa de l’alumnat amb TEA en els centres educatius (Autism Friendly Environment).
Mòdul 1. Les característiques del TEA.
- Conceptualització del TEA.
- Criteris diagnòstics segons el DSM-5.
- Principals signes d’alarma en el TEA.
- Manifestacions del TEA en les nenes.
- Teories explicatives psicològiques (teoria de la ment, teoria del dèficit de coherència central, teoria del dèficit en la funció executiva i teoria de la ceguesa del context).
Mòdul 2. Desregulacions emocionals i de conducta.
- Ansietat en l’alumnat amb TEA.
- Regulació emocional en l’alumnat amb TEA.
- Anàlisi funcional de la conducta.
- Suport conductual positiu.
Mòdul 3. Mesures i suports per adaptar el context a les particularitats de l’alumnat amb TEA.
- Entorn amigable en el TEA (Autism Friendly Environment)
- Disseny del Pla de Suport Individualitzat per l’alumnat amb TEA.
Durant el curs, es faciliten espais de debat i reflexió i tasques que permeten posar en pràctica els continguts. Les formacions són a través de vídeos creats pels mateixos formadors perquè puguis anar fent la formació al teu ritme, però perquè et sentis acompanyada/t en tot moment.
És una formació a distància i asíncrona. Tu vas definint el ritme i el calendari, però caldrà entregar les tasques abans de la data límit. Per poder certificar la formació caldrà haver superat positivament totes les tasques.
