Aquesta formació pretén ser un punt de partida per veure i viure les experiències artístiques a l’escola des d’un punt de vista creatiu.
Partint d’una reflexió sobre la importància dels llenguatges artístics, presentarem materials, suports i propostes d’art de procés que ens portin cap al disseny d’un espai o microespai artístic.
- Reflexionar sobre la importància del llenguatge artístic a les escoles i de la necessitat d’un canvi de mirada.
- Conèixer materials i dissenyar propostes artístiques basades en l’art de procés.
- Oferir estratègies i recursos per dissenyar un espai o microespai d’art a l’escola incloent els diferents llenguatges artístics.
- Conèixer el paper de l’adult i com acompanyar processos creatius.
Mòdul 1: Importància del llenguatge artístic.
- El llenguatge artístic al currículum d’educació infantil i de primària.
- Referents pedagògics.
- La creativitat. Del model reproductiu al model creatiu.
Mòdul 2: L’art de procés.
- Què entenem per art de procés?
- Materials i suports
- Provocacions i propostes artístiques
Mòdul 3: Experiències artístiques a l’escola.
- L’art per aprendre.
- L’espai artístic a l’escola
- Disseny i organització
- Els microespais: gràfic, pintura, fang, volum, art tèxtil, tècniques plàstiques i biblioteca.
- Un microespai artístic a l’aula
Mòdul 4: Acompanyar processos artístics.
- El paper de l’adult: un canvi de mirada
- L’avaluació: observar i documentar processos.
Durant el curs, es faciliten espais de debat i reflexió i tasques que permeten posar en pràctica els continguts. Les formacions són a través de vídeos creats pels mateixos formadors perquè puguis anar fent la formació al teu ritme, però perquè et sentis acompanyada/t en tot moment.
És una formació a distància i asíncrona. Tu vas definint el ritme i el calendari, però caldrà entregar les tasques abans de la data límit. Per poder certificar la formació caldrà haver superat positivament totes les tasques.
